Educación en valores
| dc.contributor.author | Shijap Chavez, Tomas | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2022-11-25T00:20:25Z | |
| dc.date.available | 2022-11-25T00:20:25Z | |
| dc.date.issued | 2021-05-13 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo de investigación fue el desarrollo del juicio moral es un proceso que nunca acaba por ser parte del aprendizaje constante que genera la oportunidad de actuar de una u otra manera; por lo que podemos adquirir nuevas cualidades que nos conviertan en mejores personas y con ello, enseñar a los estudiantes no solo siendo una guía sino modelo a seguir. Los docentes de aula somos quienes realmente enseñamos más allá de las normas, leyes y el sistema de valores convencionales, incluso se le puede considerar como un innovador moral porque siempre busca sobresalir a pesar de vivir acosados por delincuentes en todas las esferas públicas y privadas; ejemplo el profesor recién nombrado generalmente recibe de bienvenida por parte del Director una invitación a entregar mínimamente una dádiva. Cada persona y sociedad tiene la libertad de elegir sus valores y de proporcionar grado e categoría que consideren correctos, de acuerdo a su idiosincrasia, manera de ser y de pensar, por lo que secuela indispensable verificar una esmerada educación en valores con miras a la evolución y humanización de la sociedad. La educación en valores es y será siempre un tema actual, pues es una necesidad ineludible en la sociedad; con responsabilidad del propio estudiante, de la familia, como institución formadora, de los grupos sociales, de la Institución Educativa porque los refuerza; del Ministerio de Educación y del Estado; por lo que todos somos responsables y nadie puede sentirse más allá del bien y del mal. Las dos cualidades y perspectivas son partes básicas de la conducta general de un individuo. Las cualidades y mentalidades están interrelacionadas entre sí. Las mentalidades se ven afectadas y se basan en las cualidades de uno. Posteriormente, las mentalidades son la última reacción que uno tiene hacia algún tema como lo indican sus virtudes. Posteriormente, la distinción principal entre cualidades y perspectivas es que las cualidades dependen de las características éticas de uno, mientras que las mentalidades son las perspectivas que uno tiene con respecto a diferentes temas. El avance de los procedimientos de demostración en vista de los valores requiere una responsabilidad duradera, compartida y deliberada, dentro y fuera de la Institución Educativa. | es_PE |
| dc.description.abstract | The objective of this research work was the development of moral judgment is a process that never ends up being part of the constant learning that generates the opportunity to act in one way or another; so that we can acquire new qualities that make us better people and with it, teach students not only by being a guide but a role model. Classroom teachers are the ones who really teach beyond the norms, laws and the conventional value system, it can even be considered as a moral innovator because he always seeks to excel despite living harassed by criminals in all public and private spheres; example the newly appointed teacher generally welcomes from the Director an invitation to deliver minimally a gift. Each person and society has the freedom to choose their values and to provide degree and category that they consider correct, according to their idiosyncrasy, way of being and to think, for which reason it is essential to verify a careful education in values with a view to the evolution and humanization of society. Education in values is and will always be a current issue, as it is a necessity inescapable in society; with the responsibility of the student himself, the family, as training institution, of social groups, of the Educational Institution because the reinforces; the Ministry of Education and the State; for which we are all responsible and no one can feel beyond good and evil. The two qualities and perspectives are basic parts of the general behavior of a individual. Qualities and mindsets are interrelated with each other. The Mindsets are affected and are based on one's qualities. Subsequently, the Mindsets are the last reaction one has towards some subject as indicated by their virtues. Subsequently, the main distinction between qualities and perspectives is that the qualities depend on one's ethical characteristics, while mentalities are the perspectives one has regarding different issues. Advancing demonstration procedures in view of values requires a lasting, shared and deliberate responsibility, inside and outside the Institution educational. | es_PE |
| dc.description.lineadeinvestigacion | Teorías y paradigmas educativos | es_PE |
| dc.description.sede | Chosica | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.citation | Shijap Chavez, T. (2021). Educación en valores (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7418 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights | Atribución 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | Rendimiento académico | es_PE |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.title | Educación en valores | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/monograph | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| renati.author.dni | 45624292 | |
| renati.discipline | 199346 | es_PE |
| renati.juror | Cordero Ayala, Máximo Hernán | es_PE |
| renati.juror | Palomino Berrios, Luis Alberto | es_PE |
| renati.juror | Huerta Camones, Rafaela Teodosia | es_PE |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Ciencias Sociales - Psicología | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades | es_PE |
| thesis.degree.name | Título Profesional de Licenciado en Educación | es_PE |
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