La actividad psicomotriz y el desarrollo del esquema corporal en niños del I ciclo de Educación Inicial

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dc.contributor.authorRamón Mejía, Rosa Consueloes_PE
dc.date.accessioned2023-11-15T19:53:13Z
dc.date.available2023-11-15T19:53:13Z
dc.date.issued2019-10-18
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que en los primeros años de vida, las pruebas psicológicas juegan un papel muy importante porque tienen un impacto importante en el desarrollo intelectual, emocional y social de los niños, favorecen la relación con su entorno y tienen en cuenta las diferencias individuales de niños y niñas. Necesidades y beneficios. Significa que el niño es consciente de sí mismo a través del ejercicio. Por lo tanto, es muy importante hacer coincidir los datos capturados por los niños a través de sus sentidos (especialmente la visión) con datos posturales y cinestésicos. El entorno en el que se encuentra el niño y la relación emocional con las personas de su entorno también lo afectarán. En última instancia, depende de la representación que el niño haga de sí mismo y de los objetos del entorno en que se rodea.es_PE
dc.description.abstractThe objective of this research work is to make known that in the first years of life, psychological tests play a very important role because they have a significant impact on the intellectual, emotional and social development of children, they favor the relationship with their environment. and take into account the individual differences of boys and girls. Needs and benefits. It means that the child is aware of himself through exercise. Therefore, it is very important to match the data captured by children through their senses (especially vision) with postural and kinesthetic data. The environment in which the child finds himself and the emotional relationship with the people around him will also affect him. Ultimately, it depends on the child's representation of himself and the objects in the environment in which he surrounds himself.es_PE
dc.description.escuelaEscuela Profesional de Educación Iniciales_PE
dc.description.lineadeinvestigacionTeorías y paradigmas educativoses_PE
dc.description.sedeChosicaes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.citationRamón Mejía, R. C. (2019). La actividad psicomotriz y el desarrollo del esquema corporal en niños del I ciclo de Educación Inicial. (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9012
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Vallees_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleLa actividad psicomotriz y el desarrollo del esquema corporal en niños del I ciclo de Educación Iniciales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.author.dni15852791
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorSalcedo Carrasco, Franciscaes_PE
renati.jurorCasimiro Urcos, Consuelo Noraes_PE
renati.jurorHuatuco Maldonado, Graciela Victoriaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación Iniciales_PE
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesionales_PE

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