El desarrollo de la autoestima en niños del I ciclo

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dc.contributor.authorMamani Clemente, Ana Luisaes_PE
dc.date.accessioned2022-09-13T22:09:34Z
dc.date.available2022-09-13T22:09:34Z
dc.date.issued2020-01-15
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que la autoestima es un indicativo del progreso propio, fundado en la evaluación de cada uno de sus características cognitivas, físicas y psicológicas, ya sean negativas, positivas o neutrales. La autoestima de los infantes se basa en las vivencias y experiencias dentro de la parentela. El tipo y nivel de apreciación que obtenga será confirmado mediante el presentimiento de la valoración e importancia de los individuos que lo circundan. Se establece que es el segundo espacio social denominado jardín de infancia, por el cual se evoluciona la autoestima en los infantes. Los vínculos con grupo pares, adultos (profesores y personal no educador) ayudará a la integración y fortalecimiento de estos rasgos de personalidad, que expresará el comportamiento personal, ético a través de su conducta social.es_PE
dc.description.abstractThe objective of this research work is to show that self-esteem is an indicator of one's own progress, based on the evaluation of each of its cognitive, physical and psychological characteristics, whether negative, positive or neutral. The self-esteem of infants is based on experiences and experiences within the family. The type and level of appreciation you get will be confirmed by the feeling of value and importance of the individuals around you. It is established that it is the second social space called kindergarten, through which self-esteem in infants evolves. Links with peer groups, adults (teachers and non-educational staff) will help to integrate and strengthen these personality traits, which will express personal, ethical behavior through their social conduct.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.citationMamani Clemente, A. L. (2019). El desarrollo de la autoestima en niños del I ciclo (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7216
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Vallees_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleEl desarrollo de la autoestima en niños del I cicloes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.author.dni41527376
renati.discipline111036es_PE
renati.jurorCasimiro Urcos, Consuelo Noraes_PE
renati.jurorPalomino Orizano, Juan Abeles_PE
renati.jurorHuatuco Maldonado, Victoriaes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Inicial - Niñez Tempranaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación Iniciales_PE
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciado en Educaciónes_PE

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