Programa de tutoría universitaria y su influencia en las dimensiones socioemocional y académica en estudiantes de sexto ciclo de la facultad de medicina veterinaria de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica, año 2018
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Date
2022-08-25
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Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract
El objetivo de este trabajo de investigación es explicar el grado de influencia del programa de Tutoría Universitaria en las dimensiones socioemocional y académica de los estudiantes de sexto ciclo de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica, durante el primer semestre del año 2018. Investigación de tipo explicativa y de diseño cuasi experimental, que aplicó el programa de tutoría a 35 estudiantes. Los valores obtenidos en el Postest que fue 16.10 mientras que, en Pretest habían sido de 11.05. Las dimensiones socioemocional y académica de los estudiantes de sexto ciclo de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica, han mejorado significativamente con el programa de tutoría universitaria aplicado durante el primer semestre del año 2018.
The objective of this research work is to explain the degree of influence of the University Tutoring program on the socio-emotional and academic dimensions of the sixth cycle students of the Faculty of Veterinary Medicine of the San Luis Gonzaga University of Ica, during the first semester of the year 2018. Explanatory research and quasi-experimental design, which applied the tutoring program to 35 students. The values obtained in the Posttest were 16.10 while in the Pretest they had been 11.05. The socio-emotional and academic dimensions of the sixth cycle students of the Faculty of Veterinary Medicine of the San Luis Gonzaga University of Ica have improved significantly with the university tutoring program applied during the first semester of 2018.
The objective of this research work is to explain the degree of influence of the University Tutoring program on the socio-emotional and academic dimensions of the sixth cycle students of the Faculty of Veterinary Medicine of the San Luis Gonzaga University of Ica, during the first semester of the year 2018. Explanatory research and quasi-experimental design, which applied the tutoring program to 35 students. The values obtained in the Posttest were 16.10 while in the Pretest they had been 11.05. The socio-emotional and academic dimensions of the sixth cycle students of the Faculty of Veterinary Medicine of the San Luis Gonzaga University of Ica have improved significantly with the university tutoring program applied during the first semester of 2018.
Description
Keywords
Rendimiento académico
Citation
Sanguineti Medrano, F. G. (2022). Programa de tutoría universitaria y su influencia en las dimensiones socioemocional y académica en estudiantes de sexto ciclo de la facultad de medicina veterinaria de la Universidad San Luis Gonzaga de Ica, año 2018 (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.