Módulo Instructivo para el Aprendizaje de Computadoras en los Estudiantes de la Institución Educativa Quivilla de Dos de Mayo, Huánuco, 2023
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Date
2023-11-23
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Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract
El objetivo de este trabajo de investigación es enfocarse en evaluar la eficacia de la aplicación de módulos instructivos para el aprendizaje de ensamblaje de computadoras en estudiantes. El ensamblaje de computadoras es una habilidad fundamental para aquellos que desean ingresar al campo de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). El objetivo principal de esta investigación fue determinar si la implementación de módulos instructivos mejoraba el proceso de aprendizaje y la adquisición de habilidades en el ensamblaje de computadora en comparación con los métodos tradicionales de enseñanza. Para llevar a cabo el cabo, se seleccionó una muestra de estudiantes del 5to. de Secundaria de la Institución Educativa Quivilla de Dos de Mayo, Huánuco. Se consideró a un solo grupo donde se realizó la aplicación de los módulos instructivos, luego se realizaron pruebas de conocimiento y se evaluaron sus habilidades prácticas. Los resultados mostraron que los módulos instructivos mejoran el desempeño y habilidades prácticas requeridas para el ensamblaje de computadoras. Los resultados de esta investigación tienen implicaciones importantes para el diseño de currículos y métodos de enseñanza en el campo de la Tecnología de la Información, brindando una alternativa innovadora y efectiva para promover el aprendizaje práctico de esta habilidad fundamental.
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Citation
Mejía Medrano, I; Marcos Cierto, J. (2023). Módulo Instructivo para el Aprendizaje de Computadoras en los Estudiantes de la Institución Educativa Quivilla de Dos de Mayo, Huánuco, 2023 (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.