La motivación académica y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del Área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077, San Martín de Porres, Comas, 2016

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dc.contributor.advisorSánchez Quintana, Rogil
dc.contributor.authorCerna Vislao, Maria Florbelinda
dc.contributor.authorCano Navarro, Gerardina Suye
dc.contributor.authorDel Pino Alvarez, Isabel Alina
dc.date.accessioned2018-04-18T16:18:34Z
dc.date.available2018-04-18T16:18:34Z
dc.date.issued2018-02-13
dc.description.abstractEl presente estudio titulada La motivación académica y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del Área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077, San Martín de Porres, Comas, 2016 es una investigación de tipo sustantiva, diseño correlacional, método descriptivo y con una muestra no probabilística de 140 estudiantes. Se planteó como objetivo general establecer el grado de relación entre la motivación académica y el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del área de Inglés y como hipótesis general se planteó que la motivación académica se relaciona significativamente con el rendimiento escolar en los estudiantes del cuarto grado de secundaria del área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077 San Martín de Porres, distrito de Comas, 2016. Finalmente, luego de la prueba de hipótesis, se ha llegado a la conclusión de que existe una relación significativa entre la motivación académica y el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077, San Martín de Porres, Comas, 2016. Es decir, que a mayores niveles de la motivación académica existirán mayores niveles de rendimiento escolar, además según la correlación de Spearman de 0,632 representa esta una correlación positiva, media; así mismo, si elevamos r2 se obtiene la varianza de factores comunes r2 = 0,484, por lo tanto, existe una varianza compartida del 48,4%.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.otherTL SH-Lx-ie C48 2018
dc.identifier.urihttp://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1426
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Vallees_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Vallees_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNEes_PE
dc.subjectMotivación académicaes_PE
dc.subjectRendimiento escolares_PE
dc.subject.ocdeMetodología del proceso enseñanza-aprendizajees_PE
dc.titleLa motivación académica y su relación con el rendimiento escolar en estudiantes del cuarto grado de secundaria del Área de Inglés en la Institución Educativa N° 2077, San Martín de Porres, Comas, 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineInglés - Español como Lengua Extranjeraes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidadeses_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educaciónes_PE
thesis.degree.programRégimen regulares_PE

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