El enfoque de educación social y el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de primaria en una Institución Educativa de la provincia de Ica, año 2018

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dc.contributor.advisorHuerta Camones, Rafaela Teodosiaes_PE
dc.contributor.authorReynoso Zeballos, Silvia Maria Rosarioes_PE
dc.date.accessioned2021-06-01T11:41:24Z
dc.date.available2021-06-01T11:41:24Z
dc.date.issued2020-03-12
dc.description.abstractEl enfoque de educación social y el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de primaria en una institución educativa de la provincia de Ica, año 2018; es una investigación correlacional que utilizó un diseño descriptivo y método analítico-sintético. Se orientó a explicar el grado de relación que existe entre el enfoque de educación social y el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de primaria, en una institución educativa de la provincia de Ica, año 2018. De acuerdo a los resultados analizados y contrastados se concluye que existe una relación directa entre el enfoque de educación social y el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de primaria, en una institución educativa de la provincia de Ica, año 2018, con un nivel de correlación positiva alta y estadísticamente significativa de 0,892. Por lo tanto, se toma en consideración el coeficiente de variabilidad (r 2 = 0,796) se tiene que las habilidades sociales de los estudiantes están determinadas en un 79,6% por el enfoque de educación social.es_PE
dc.description.abstractThe social education approach and the development of social skills in elementary students in an educational institution of the province of Ica, 2018; it is a correlational investigation that used a descriptive design and an analytic-synthetic method. It was oriented to explain the degree of relationship that exists between the social education approach and the development of social skills in elementary students, in an educational institution of the province of Ica, 2018. According to the results analyzed and contrasted, it is concluded that there is a direct relationship between the focus of social education and the development of social skills in elementary students, in an educational institution of the province of Ica, 2018, with a level of correlation positive high and statistically significant of 0.892. Therefore, the coefficient of variability (r2 = 0.796) is taken into account, since the social skills of the students are determined by 79.6% according to the social education approach.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.citationReynoso Zeballos, S. M. R. (2020). El enfoque de educación social y el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de primaria en una Institución Educativa de la provincia de Ica, año 2018 (Tesis de doctorado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5216
dc.language.isootheres_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Vallees_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectEnfoque de educación sociales_PE
dc.subjecthabilidades socialeses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titleEl enfoque de educación social y el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de primaria en una Institución Educativa de la provincia de Ica, año 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni07650762
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8892-5897es_PE
renati.author.dni21525056
renati.discipline199177es_PE
renati.jurorMora Santiago, Rubén Josées_PE
renati.jurorBarrios Tinoco, Luis Magnoes_PE
renati.jurorPalpa Galván, David Betoes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctores_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplinePsicología Educacional y Tutoriales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.nameGrado Académico de Doctor en Psicología Educacional y Tutoriales_PE

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