Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su relación con el aprendizaje del área de Matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Emblemática N° 16210 - Alejandro Sánchez Arteaga, Bagua Grande, 2022

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dc.contributor.advisorHuamaní Escobar, William Albertoes_PE
dc.contributor.authorCubas Estela, Maria Mercedeses_PE
dc.contributor.authorAbad Jimenez, Yaninaes_PE
dc.date.accessioned2023-04-26T15:37:15Z
dc.date.available2023-04-26T15:37:15Z
dc.date.issued2022-11-24
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo de investigación fue las tecnologías de la información y comunicación comúnmente llamadas TIC resultan de la combinación de la tecnología de la información, con las telecomunicaciones y con los medios electrónicos y su utilización de gran importancia sobre todo en las matemáticas, que, como todos sabemos, tiene un gran rechazo por parte de muchos de nuestros estudiantes. El objetivo de este trabajo investigativo fue determinar la existencia de algún nivel de relación entre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del primero de secundaria de la Institución Educativa Emblemática N° 16210 - Alejandro Sánchez Arteaga, Bagua Grande. En el aspecto metodológico, el enfoque de este trabajo de investigacion es cuantitativo, de nivel descriptiva-correlacional y de diseño no experimental en su forma transversal. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios, para cada variable, participando 32 estudiantes como muestra. Como conclusión y de acuerdo a los resultados, podemos determinar la existencia de la relación positiva y significativa del uso de las TIC con el aprendizaje del área de Matemática.es_PE
dc.description.abstractThe objective of this research work was the information and communication technologies commonly called ICT result from the combination of information technology with telecommunications and with electronic media and their use of great importance, especially in mathematics, which, as we all know, is strongly rejected by many of Our students. The objective of this investigative work was to determine the existence of some level of relationship between the use of Information and Communication Technologies (ICT) and the learning of mathematics in the students of the first secondary school of the Emblematic Educational Institution No. 16210 - Alejandro Sánchez Arteaga, Bagua Big. In the methodological aspect, the focus of this research work is quantitative, descriptive-correlational level and non-experimental design in its form cross. The data was collected through questionnaires, for each variable, participating 32 students as a sample. As a conclusion and according to the results, we can determine the existence of a positive and significant relationship between the use of ICT with the learning of the area of Mathematics.es_PE
dc.description.escuelaEscuela Profesión de Matemática e Informáticaes_PE
dc.description.lineadeinvestigacionTecnologías y soportes educativoses_PE
dc.description.sedeChosicaes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.citationAbad Jimenez, Y. ;Cubas Estela, M. M. (2022). Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su relación con el aprendizaje del área de Matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Emblemática N° 16210 - Alejandro Sánchez Arteaga, Bagua Grande, 2022 (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.es_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8012
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Vallees_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/*
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleLas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su relación con el aprendizaje del área de Matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Emblemática N° 16210 - Alejandro Sánchez Arteaga, Bagua Grande, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni08386674
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5507-9957es_PE
renati.author.dni43359594
renati.author.dni42962388
renati.discipline541066es_PE
renati.jurorCaballero Cifuentes, Lolo Josées_PE
renati.jurorAroni Palomino, Davides_PE
renati.jurorRubio Gonzalez, Jorge Luises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineMatemáticas e Informáticaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Cienciases_PE
thesis.degree.nameTítulo Profesional de Licenciado en Educaciónes_PE

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