Uso del registro auxiliar en la evaluación de los aprendizajes en niños del II ciclo de Educación Inicial
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Date
2018
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental dar a conocer que la evaluación también es un proceso activo y pragmático, que permite definir qué dirección o direcciones simultáneas debe seguir la acción del docente, según la diversidad de resultados detectados, cómo intervenir para estimular las mejores habilidades, logros, y avances de cada alumno para propiciar que identifique y corrija por sí mismo sus errores, para mejorar la propia práctica pedagógica o para decidir cuándo y hasta dónde modificar, reemplazar o cerrar una programación determinada.
Description
Keywords
Evaluación del aprendizaje, Estructura de la evaluuación, Etapas de la evaluación
Citation
Rimachi Quispe, J. (2018). Uso del registro auxiliar en la evaluación de los aprendizajes en niños del II ciclo de Educación Inicial (Monografía). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.