Escuela de Posgrado

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El equipo directivo y la gestión de un clima escolar favorable para los aprendizajes en las secciones de quinto de secundaria de la institución educativa José Pardo y Barreda de Chincha, durante el año 2016.
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado., 2018-06-19) Lévano Lévano, Víctor Alejandro; Huerta Camones, Rafaela Teodosia
El equipo directivo y la gestión de un clima escolar favorable para los aprendizajes en las secciones de quinto de secundaria de la Institución Educativa José Pardo y Barreda de chincha, durante el año 2016, tiene como propósito, determinar cómo se relaciona las acciones del equipo directivo y el Clima escolar favorable para los aprendizajes. De acuerdo a los resultados analizados y contrastados se concluye que las acciones del equipo directivo se relacionan de manera positiva con el clima escolar favorable para los aprendizajes en las secciones de quinto de secundaria de la Institución Educativa José Pardo y Barreda de chincha, durante el año 2016. Habiéndose establecido una correlación estadísticamente significativa de 0,899 (valor r de Pearson), por lo que puede concluirse que el 89.9%, de la variabilidad en las acciones del Equipo directivo, está determinada por el clima escolar favorable para los aprendizajes. Lo cual nos indica que existen otras variables que también pueden influir en el desempeño docente.