La gestión escolar y los compromisos organizacionales en la Institución Educativa Nro. 2095 Herman Busse de la Guerra de Los Olivos
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Se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, tipo sustantiva y diseño descriptivo correlacional, con el objetivo de determinar la relación que existe entre la gestión educativa y los compromisos organizacionales en la Institución Educativa Nro. 2095 Herman Busse de la Guerra de Los Olivos. Se verificó la hipótesis planteada mediante el uso del análisis de correlación y la contrastación de hipótesis de las correlaciones con la prueba de t. Además, se concluyó que, en la determinación de la relación entre la gestión escolar y los compromisos organizacionales, se halló un índice de correlación altamente significativo (r = 0,7628**), aceptándose la hipótesis general de que la gestión escolar se relaciona significativamente con los compromisos organizacionales en la Institución Educativa Nro. 2095 Herman Busse de la Guerra de Los Olivos.
Resumen
An investigation of quantitative approach, substantive type and correlational descriptive design was carried out, with the objective of determining the relationship between educational management and organizational commitments in the Educational Institution No. 2095 Herman Busse of the Guerra of Los Olivos. The hypothesis was verified using the correlation analysis and the hypothesis test of the correlations with the t test. It was also concluded that, in determining the relationship between educational management and organizational commitments, a highly significant correlation index was found (r = 0.7628 **), accepting the general hypothesis that educational management is significantly related with the organizational commitments in the Educational Institution No. 2095 Herman Busse of the Guerra of Los Olivos.
