Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales en niños del II ciclo de educación inicial

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Date

2017-12-01

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Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue al finalizar esta monografía sobre Estrategias para desarrollar las habilidades sociales en niños del segundo ciclo de educación inicial, debo manifestar haber arribado a las siguientes conclusiones: • El trabajo que las maestras realizan, debe ser analizado tomando en cuenta las diversas concepciones teóricas que sustentan las estrategias para desarrollar las habilidades sociales, porque es en base a ellas que vamos a poder plantear ideas innovadoras y adecuadas a las realidades y necesidades concernientes a las habilidades sociales de los niños y niñas del aula. • Como maestras debemos contar con elementos teóricos y prácticos. Durante la labor académica de enseñanza-aprendizaje estas nos ayudarán en la mejor interpretación y comprensión de la realidad de los niños • Para el logro de las habilidades en los alumnos del nivel inicial, el papel que desempeñe la maestra es crucial, quien debe utilizar adecuadamente las estrategias para optimizar el logro en la socialización en niños y niñas. • Es de vital importancia la participación de los padres de familia, al colaborar con las actividades que conlleven a incrementar y desarrollar las habilidades sociales de sus hijos en sus hogares.
The objective of this research work was at the end of this monograph on Strategies to develop skills social in children of the second cycle of initial education, I must state that I have arrived at the following conclusions: • The work that the teachers do must be analyzed taking into account the various theoretical conceptions that support strategies to develop skills social, because it is based on them that we will be able to propose innovative ideas and appropriate to the realities and needs concerning the social skills of the boys and girls in the classroom. • As teachers we must have theoretical and practical elements. during labor academic teaching-learning, these will help us in the best interpretation and children's understanding of reality • For the achievement of the skills in the students of the initial level, the role played by the teacher is crucial, who must properly use the strategies to optimize achievement in socialization in boys and girls. • The participation of parents is of vital importance, when collaborating with the activities that lead to increase and develop the social skills of their children in their homes.

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Dueñas Borda, N. (2017). Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales en niños del II ciclo de educación inicial (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.

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