Aprendizaje Cooperativo y Formación Integral de los Cadetes de II año de La Escuela Militar de Chorrillos – 2019

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Date

2021-12-09

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Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y la formación integral de los cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos – 2019. El nivel fue descriptivo - correlacional, no experimental, además de tener un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada. La recolección de información se llevó a cabo por medio de dos instrumentos de las variables, cuya validez se hizo por medio del juicio de expertos y la confiabilidad por el Alfa de Cronbach, la cual fue 0.918. La población fue conformada por un total de 230 cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos y la muestra estuvo conformada por 144 de ellos, obtenidos por un muestreo aleatorio simple. Se utilizó dos instrumentos para medir las variables, en primer lugar, el cuestionario de 9 items para la variable aprendizaje cooperativo y en segundo lugar, el cuestionario de 8 items para la variable formación integral, éstos fueron relacionados empleando la prueba estadística Rho de Spearman. Los resultados conseguidos afirmaron que existe una correlación significativa entre el aprendizaje cooperativo y la y formación integral de los cadetes de II año de la Escuela Militar de Chorrillos – 2019.
The objective of this research work was to determine the relationship between cooperative learning and the comprehensive training of the second year cadets of the Chorrillos Military School - 2019. The level was descriptive - correlational, non-experimental, in addition to having a quantitative, applied approach. The collection of information was carried out through two instruments of the variables, whose validity was determined through expert judgment and reliability through Cronbach's Alpha, which was 0.918. The population was made up of a total of 230 second year cadets from the Chorrillos Military School and the The sample was made up of 144 of them, obtained by simple random sampling. Two instruments were used to measure the variables, firstly, the 9-item questionnaire for the cooperative learning variable and secondly, the 8-item questionnaire for the comprehensive training variable. These were related using Spearman's Rho statistical test. The results obtained affirmed that there is a significant correlation between cooperative learning and the comprehensive training of the second year cadets of the Chorrillos Military School - 2019.

Description

Keywords

Rendimiento académico

Citation

Chahua Flores, W. F. (2021). Aprendizaje Cooperativo y Formación Integral de los Cadetes de II año de La Escuela Militar de Chorrillos – 2019 (Tesis de prosgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.

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