Textos descriptivos

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue el hombre, al ser un ser social, necesita que sus pensamientos se den a conocer, ya sea de forma oral o escrita. Para algunas personas es más fácil expresarse oralmente que por escrito. Si queremos que los estudiantes mejoren sus habilidades de escritura, tenemos que empezar en casa, ir a la escuela y crecer en sociedad. Escribir nos permite funcionar mejor como individuos integrantes de la sociedad, porque ahora vivimos en un mundo altamente competitivo en el que tenemos que lidiar con el material escrito a diario, tanto en nuestra vida personal como profesional. • El primer caso es un objetivo científico y el segundo es subjetivo. En el segundo caso, prevalece la interpretación realista. Los recursos que se utilizan como diseño son los siguientes: comparaciones, contrastes, imágenes y uso frecuente de párrafos. • El presente estudio sobre escritura descriptiva tiene como objetivo presentar las opiniones de autores destacados respecto a su enseñanza-aprendizaje. • Se definen los conceptos, características y estructura del texto descriptivo. También se reveló que la asignatura se desarrolló a partir de las habilidades comunicativas integradas en el diseño del Currículo Nacional para la Educación Básica. • El texto descriptivo, por simple que parezca, debe seguir ciertos procedimientos, porque el propósito de este tipo de texto es proporcionar información sobre el estado de las cosas y suscitar sensaciones y emociones en la mente del lector. Por ello, se presenta una secuencia descriptiva y la técnica para analizarlos.

The objective of this research work was the man, being a social being, needs his thoughts to be made known, either orally or in writing. Some people find it easier to express themselves orally than by written. If we want students to improve their writing skills, we have to start at home, go to school and grow up in society. Writing allows us to function better as individuals who are members of society, because we now live in a world highly competitive environment where we have to deal with written material on a daily basis, both in our personal and professional lives. • The first case is a scientific objective and the second is subjective. In the second case, realistic interpretation prevails. The resources that are used as design are the following: comparisons, contrasts, images and frequent use of paragraphs. • This study on descriptive writing aims to present the opinions of prominent authors regarding their teaching-learning. • The concepts, characteristics and structure of the descriptive text are defined. I also know revealed that the subject was developed from the communicative skills integrated in the design of the National Curriculum for Basic Education. • The descriptive text, as simple as it may seem, must follow certain procedures, because The purpose of this type of text is to provide information about the status of the things and arouse sensations and emotions in the mind of the reader. For this reason, it is presented a descriptive sequence and the technique to analyze them.