Gestión educativa y cultura organizacional en docentes de la Institución Educativa Mariscal Ramón Castilla – UGEL 01 – San Juan de Miraflores

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación existente entre la gestión educativa y la cultura organizacional en docentes de la institución educativa Mariscal Ramón Castilla – UGEL 01 – San Juan de Miraflores. El enfoque de investigación utilizado fue el cuantitativo, con tipo de investigación sustantiva o de base, con diseño descriptivo correlacional y utilizando el método hipotético deductivo. Este estudio se conformó con una muestra de 32 docentes de la institución educativa en mención. La recolección de información se realizó utilizando la técnica de la encuesta y los instrumentos fueron: Cuestionario sobre gestión educativa y el cuestionario sobre cultura organizacional. Ambos instrumentos nos permitieron correlacionar las variables (variable X: Gestión educativa y variable Y: Cultura organizacional) y así efectuar la descripción, correlación y comparación correspondiente. Los resultados fueron analizados en una primera etapa en un nivel descriptivo, luego se estableció el análisis inferencial. Las conclusiones a las que se arribaron, precisan que. Existe relación significativa entre la gestión educativa, a nivel total y por dimensiones: Procesos de planificación, procesos de organización, procesos de dirección y procesos de control; y cultura organizacional en docentes de la institución educativa Mariscal Ramón Castilla – UGEL 01 – San Juan de Miraflores.

The main objective of this research was to determine the relationship between educational management and the organizational culture of teachers at the Mariscal Ramón Castilla educational institution - UGEL 01 - San Juan de Miraflores. The research approach used was quantitative, with a type of substantive or basic research, with descriptive correlational design and using the deductive hypothetical method. This study was made up of a sample of 32 teachers from the educational institution in question. The information was collected using the survey technique and the instruments were: Questionnaire on educational management and the questionnaire on organizational culture. Both instruments allowed us to correlate the variables (variable X: Educational management and variable Y: Organizational culture) and thus make the corresponding description, correlation and comparison. The results were analyzed in a first stage at a descriptive level, then the inferential analysis was established. The conclusions to which they arrived, specify that. There is a significant relationship between educational management, at a total level and by dimensions: Planning processes, organization processes, management processes and control processes; and organizational culture in teachers of the educational institution Mariscal Ramón Castilla - UGEL 01 - San Juan de Miraflores.