Liderazgo transformacional como motivación intrínseca en el desempeño docente de las Instituciones Educativas Estatales de la UGEL Nº 02 Rímac – 2013.

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dc.contributor.advisor Caballero Cifuentes, Lolo José
dc.contributor.author Ique Rios, Nanette Rosario
dc.date.accessioned 2018-05-02T23:32:40Z
dc.date.available 2018-05-02T23:32:40Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.citation APA es_PE
dc.identifier.uri http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/1573
dc.description.abstract La investigación titulada Liderazgo transformacional como motivación intrínseca en el desempeño docente de las Instituciones Educativas Estatales de la UGEL Nº 02 Rímac – 2013, tuvo como problema general determinar ¿Cuál es la relación del liderazgo transformacional y el desempeño docente de las Instituciones Educativas Estatales de la UGEL Nº 02 Rímac – 2013?, La investigación se realizó bajo el diseño no experimental de tipo transversal – correlacional por que se determinó la relación entre las variables de estudio, apoyándose en el método hipotético deductivo; la muestra de estudio estuvo conformado 40 docentes que laboran en la UGEL 02 durante el año 2015. La técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario con la finalidad de recopilar información sobre las variables liderazgo transformacional y el desempeño docente. Para el procesamiento de los datos se utilizó el programa SPSS, Microsoft Excel; el análisis de los datos se realizó de manera descriptiva e inferencial utilizando tablas de frecuencia, figuras de barra y para la contrastación de hipótesis la prueba de coeficiente de correlación de Spearman. Después del procesamiento de los datos podemos determinar que existe una correlación positiva muy fuerte y significativa (0,959) y el p – valor = .001 < .05, entre el liderazgo transformacional y el desempeño docente, según la perspectiva de los docentes en las instituciones públicas de la UGEL 02, Rímac, de esta manera rechazando la hipótesis nula (H0) y aceptando la hipótesis alterna (H1), es_PE
dc.description.sponsorship Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. es_PE
dc.description.uri Tesis es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. es_PE
dc.relation info:pe-repo/semantics/dataset es_PE
dc.relation.ispartofseries Tesis de Maestría;TM AD-Gp 3514 I1
dc.relation.uri Dato es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights Attribution 3.0 United States *
dc.rights.uri Creative Commons es_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ *
dc.source Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE. es_PE
dc.subject Liderazgo transformacional es_PE
dc.subject Desempeño docente es_PE
dc.title Liderazgo transformacional como motivación intrínseca en el desempeño docente de las Instituciones Educativas Estatales de la UGEL Nº 02 Rímac – 2013. es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis es_PE
thesis.degree.name Maestro en Administración con mención en Gestión Pública es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. es_PE
thesis.degree.level Maestría es_PE
thesis.degree.discipline Maestría en Administración con mención en Gestión Pública es_PE
thesis.degree.program Régimen regular es_PE
dc.subject.ocde Liderazgo transformacional es_PE


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